小学时，开始自己写故事的我，成为小说家什么的根本是遥不可及的梦想。虽然喜欢阅读和写作，但不知道为什么，从未想过能把它作为自己的职业。或许这和宇航员、棒球选手（现在可能是YouTuber吧）属于同一个范畴。

当时的我，模模糊糊地想着想成为一名研究者。

我喜欢在大自然中玩耍，也喜欢阅读图鉴和去博物馆。树木、昆虫、石头这些东西竟然有各自的种类和规律，而这些规律是由聪明的大人们研究整理出来的，甚至还能派上用场。这些事情对童年的我来说，或许是一种趣味吧。

虽然具体的记忆几乎都已经遗忘，但小学时曾在午休时间跑去科学实验室的经历，却不知为何记得特别清楚。一位戴眼镜的老爷爷是自然科学课的老师，我隐约记得他的模样，却已想不起名字。他在午休时让有兴趣的学生轮读课本，轮读结束后会发放试纸、青鳉鱼的卵之类的小奖励。我对轮读本身并没有兴趣，纯粹是为了那些奖励才去的吧。拿到试纸后，我测试了身边所有液体的pH值；孵化出的青鳉鱼，则养了好几代。回想起来，这种行为在合规性上或许有些微妙，但若没有那位老师，现在的我或许完全不同了。

到了初中，我加入了科学部。虽然叫科学部，其实是生物部。由于学校是初高中一体化，我们和高中的生物部一起活动。我还同时加入了柔道部，因此科学部的活动频率不高。但休息日时，我们会去多摩川调查水生昆虫，或在夜晚的高尾山观察鼯鼠。通过这些活动，我从老师和学长那里学会了野外研究的乐趣。

顺着这条轨迹，我在高中选择了生物课程，大学进入了理学院的生物学系。我没有选择热门的生物技术，而是单纯想学习生物本身。因此，我选择了一个能深入学习植物生态学的研究室。期间，我曾带着像大炮一样的镜头到石垣岛拍摄野鸟，也曾在植物园住了两个月，调查日本鹿。这段时间让我沉浸在对生物和科学的热爱中。

科学是一场以现实世界为舞台的解谜游戏。将自己解开的真相，以令所有人都能理解的形式传达出来，这是一项极富乐趣的事业。

不过，说了这么多关于过去的事情，感到有些抱歉。事实上，我并没有选择研究者的道路。学术界是一条荆棘之路，我觉得以自己的能力难以维持生计。同时，我依然热爱写作，与其在大学毕业后挣扎于研究，我认为自己或许更擅长从事传达科学意义与乐趣的工作。因此，我进入了一家与自然科学相关的媒体公司。但就在那时，我因大学期间投稿的小说获得了「电击小说大赏」的金奖，从此成为一名小说家，并走到了今天。

说了这么多，其实我想表达的是（抱歉有些啰嗦），这本书是我目前最想推出的作品。

我的内心深处，仍燃烧着一小团从伟大的巨人那里继承来的火焰。

小学时偷偷给我实验材料的老师，中学时兼任科学部和柔道部顾问的恩师，带我领略生物学前沿风景的大学教授们，以及就业后慷慨协助我采访的青森研究者们——无数老师点燃了这团火焰，它至今仍在我心中燃烧，我也不愿让它熄灭。

因为我还未能好好回报他们。从很久以前，我就一直在思考，是否能通过自己的方式，传递科学、生物学、生态学的魅力。作为一名以小说为生的作家，现在终于能尝试将这种热情倾注于自己的作品中。

当然，这本小说并不严肃（反而可以说是相反的），所以不需要点起蜡烛。只要能单纯以故事的形式享受这本书，我就很高兴了。但如果可以的话，我希望我描绘的科学之美，能成为某个人心中火焰成长的一点助力。

最后让我再写些感谢的话。

首先要感谢读到这本书的读者们。应该也会有读过我之前写的猪肝要热热再吃的读者吧。（好久不见！）托大家的福我才能接着写这本书。真的很谢谢大家。

还有从猪肝开始一直担任我的编辑的阿南老师和本山老师。我写我想写的内容就会暴走，感谢二位老师给我建议。

还有也是从猪肝开始就合作的插画师远坂老师。从剑与魔法的世界一百八十度大转弯来到这个舞台，您的插画还是一样的棒，是我的荣幸。

还有写推荐语的青崎有吾老师，河野裕老师，绀野天龙老师。虽然这是本轻小说，但是能得到在推理和轻文学领域活跃的各位老师的称赞，我充满了动力。

还有就是十分感谢这本书能出版发售的过程中帮助我的各位。

那么，既然书名里都有1了，那说明我想要把这本书写成一个系列。要是δ和γ的理学部笔记能继续写下去，就请大家称之为理学部系列吧。我会努力自搜的，所以可以的话麻烦大家多发发读后感了。当然给这边写信我也会认真拜读的！

第二卷主要就是写生物部成员们五一黄金周时发生的事情。作为社团活动，他们第一个任务就是外宿调查。众人要合力破解神社中流传的天狗传说。（用科学的方式！）

那么大家，我们在第二卷再会！

2024年10月 逆井卓马